DBA TERCERO

MATEMÁTICAS

Derecho básico de aprendizaje 1

Interpretación de las propiedades del sistema numérico

Derecho básico de aprendizaje 2

• Resolución de problemas aditivos de cambio, combinación y comparación
• Reconocimiento de las relaciones multiplicativas
• Identificación del algoritmo de la división.

Derecho básico de aprendizaje 3

Identificación del algoritmo de la división.

Derecho básico de aprendizaje 4

Reconocimiento de las relaciones multiplicativas

Derecho básico de aprendizaje 5

Identificación del algoritmo de la división.

Derecho básico de aprendizaje 6

Interpretación de la fracción como parte de un todo

Derecho básico de aprendizaje 7

Interpretación de la fracción como parte de un todo

Derecho básico de aprendizaje 8

Derecho básico de aprendizaje 9

Reconocimiento de la magnitud masa

Derecho básico de aprendizaje 10

Diferenciación de movimientos en el plano en la localización de objetos

Derecho básico de aprendizaje 11

• Comparación de medidas de longitud
• Medición del perímetro de figuras no circulares
• Comparación de medidas de tiempo
• Identificación de las unidades de medida de área
• Comparación de medidas de volumen
• Reconocimiento de la magnitud capacidad
• Reconocimiento de la magnitud masa

Derecho básico de aprendizaje 12

• Reconocimiento de variables cualitativas
• Traducción entre representaciones de datos cualitativos
• Identificación de la moda como medida de tendencia central

Derecho básico de aprendizaje 13

• Identificación de combinaciones como una técnica de conteo.
• Reconocimiento de eventos seguros e imposibles.
• Reconocimiento de eventos probables y poco probables
• Identificación del principio de probabilidad.
• Reconocimiento del principio de multiplicación.

Derecho básico de aprendizaje 14

• caracterización de situaciones de su diario vivir asociadas a cambio y variación.
• Análisis de situaciones asociadas a cambio y variación.

Derecho básico de aprendizaje 15

• Reconocimiento de secuencias.
• Descripción de secuencias numéricas, con formas geométricas.
• Construcción de secuencias numéricas, con formas geométricas y figuras.
• Caracterización de secuencias numéricas, con formas geométricas y figuras.

LENGUAJE

Derecho básico de aprendizaje 1

Lectura de textos.

Derecho básico de aprendizaje 2

Descripción detallada de personas, objetos y lugares.

Derecho básico de aprendizaje 3

Uso de las aplicaciones del teléfono celular.

Derecho básico de aprendizaje 4

Reconocimiento de los elementos generales de la acentuación ortográfica.

Derecho básico de aprendizaje 5

Uso apropiado de la ortografía en la escritura de textos.

Derecho básico de aprendizaje 6

• Identificación de las temáticas de las revistas infantiles.
• Explicación de la estructura de las revistas infantiles.

Derecho básico de aprendizaje 7

• Reconocimiento de textos según la necesidad en la comunicación.
• Interpretación de textos informativos.
• Comprensión de temas y conceptos determinados.
• Reconocimiento de tradiciones culturales.
• Reconocimiento de explicaciones sobrenaturales.
• Elaboración de hipótesis sobre el sentido global de un texto.
• Identificación de esquemas mentales.

Derecho básico de aprendizaje 8

Elaboración de resúmenes.

Derecho básico de aprendizaje 9

• Expresión de ideas según la situación comunicativa.
• Reconocimiento de los elementos del guión teatral.
• Participación en la elaboración de guiones para teatro de títeres.
• Reconocimiento de elementos de los poemas.

Derecho básico de aprendizaje 10

• Escritura de noticias.
• Escritura de resúmenes.
• Elaboración de textos de acuerdo con una estructura requerida.
• Reconocimiento de tradiciones culturales.
• Reconocimiento de explicaciones sobrenaturales.
• Identificación de los principales géneros literarios.

Derecho básico de aprendizaje 11

• Elección del vocabulario según el contexto.
• Exposición de ideas.
• Argumentación de ideas propias en función de la situación comunicativa.

CIENCIAS

Dónde estamos ubicados en el tiempo y en el espacio?

• ¿Cuáles son las fuentes de luz, calor y sonido que puedo percibir en la Tierra?
• ¿Cómo afecta el clima las costumbres de vida de las personas?
• ¿Cuáles de los aparatos que conozco se usan desde hace poco?
• ¿Por qué se presentan las estaciones?
• ¿Tienen luna todos los planetas del sistema solar?

¿De qué está hecho todo lo que nos rodea?

• ¿Cómo podría agrupar los elementos del paisaje?
• ¿A través de qué material viaja más rápido el sonido?
• ¿Qué debo hacer para que un objeto pueda atraer trozos de papel?
• ¿Cómo puedes generar un arcoíris?
• ¿Cómo llegan a nuestras manos los objetos que usamos diariamente?

¿Cómo se relacionan los componentes del mundo?

• ¿Cómo lleva a cabo mi cuerpo todas las actividades que realizo diariamente?
• ¿Cómo cuido y mantengo mi salud física?
• ¿Cómo puedo medir masa y volumen?
• ¿Cómo influye la energía solar en los seres vivos, el aire, el agua y el suelo?
• ¿Qué tienen en común los procesos de elaboración de las velas, los chocolates y el vidrio?
• ¿Cuáles objetos flotan en el agua? ¿Cuáles objetos flotan en el aire?

¿Cómo cambian los componentes del mundo?

• ¿Qué comportamientos de los seres vivos ponen en evidencia sus necesidades fisiológicas?
• ¿Por qué se parecen los hijos a los padres?
• ¿Cómo captan los organismos los cambios del medio?
• ¿Qué cambios experimenta la materia?
• ¿Cómo influye la temperatura sobre el estado de la materia?
• ¿Qué tan rápido se mueven los objetos?

¿Cómo transformamos el planeta?

• ¿Qué tipo de oficios tienen las personas de mi entorno?
• ¿Cómo crea ciudades el hombre?
• ¿Dónde hace más frío y dónde hace más calor en la Tierra?
• ¿Cómo pueden los cambios en las condiciones atmosféricas afectar el estado de salud?
• ¿De dónde proviene la energía que utilizamos?